Święto Patrona

Święto Patrona to projekt poświęcony osobie Edmunda Bakalarza – nauczyciela naszej szkoły w latach 1939 – 1942. Jak co roku na przełomie października i listopada uczniowie, nauczyciele we współpracy z Radą Rodziców naszej szkoły realizują zadania projektu.
Należą do nich:

- Konkurs wiedzy o Edmundzie Bakalarzu i organizacji – Bataliony Chłopskie , w której był komendantem szkoleniowym w powiecie radomskim;

-Znicze i kwiaty pod ścianą poświęconą patronowi wewnątrz budynku- 1 listopada

-Zawieszenie biało- czerwonej szarfy na zabytkowej tablicy ( z 1973r.) na ścianie frontowej szkoły;

-Spektakl teatralny prezentowany podczas uroczystej akademii w drugim dniu Święta Patrona.

Święto Patrona 2016r. podsumowane zostało 22 i 23 listopada.

22 listopada odbył się Konkurs wiedzy Edmundzie Bakalarzu i organizacji – Bataliony Chłopskie , w którym udział wzięły reprezentacje wszystkich klas IV-VI oraz dwie drużyny w kategorii klas młodszych.

Najlepiej zadania konkursowe wykonali:

I miejsce - drużyna z klasy VIa

w składzie: Kacper Gaczkowski, Daria Łyczak, Kinga Pacyna, Kinga Machnio.

II miejsce - drużyna z klasy VIb :

Anna Bednarska, Natalia Rutka, Paulina Kaczmarczyk, Patrycja Olejnik

III miejsce - drużyna z klasy IV:

Aleksandra Bińkowska, Alicja Sikorska, Zuzanna Zych

W kategorii klas młodszych:

I miejsce- drużyna z klasy IIIb

Podczas uroczystej akademii 23 listopada laureaci konkursu otrzymali nagrody zakupione z funduszy Rady Rodziców.

Akademia z zachowaniem ceremoniału szkolnego zawierała stałe elementy obchodów. Należą do nich:

- odśpiewanie hymnu szkoły;

- minuta ciszy upamiętniająca Patrona – Edmunda Bakalarza;

- prezentację mini spektaklu teatru „Antrakt”.

W tym roku teatr zaprezentował spektakl Znowu „Szron”- współczesną scenę – refleksje nad istota bohaterstwa, odwagi w czasach odległej wojny i współcześnie.

Innowacyjny projekt "Ogarnij inżynierię"

Od połowy listopada 2016 r. uczniowie naszej szkoły biorą udział w realizacji bezpłatnego, modułowego programu dla szkół podstawowych  "Ogarnij inżynierię" dzięki Fundacji Katalyst. Fundacja ta bezpłatnie użycza drukarkę 3D na czas trwania modułu oraz przekazuje szkole materiały dydaktyczne niezbędne do przeprowadzenia zajęć inżynieryjnych.

W projekcie tym biorą w I semestrze uczniowie klasy 4. Podczas lekcji przyrody, informatyki, techniki, plastyki i matematyki wzbogacają swoją wiedzę na temat różnych rodzajów energii, sposobów jej pozyskiwania oraz konstruują swoje modele turbin wiatrowych. W ramach modułu dzieci uczą się rozwiązywać problemy metodą naukową – określają problemy, poszukują rozwiązań, planują działania, realizują swój projekt, by następnie go przetestować i udoskonalić.

Na zajęciach dzieci uczą się kreatywnego rozwiązywania problemów, współpracy i pracy zespołowej – umiejętności niezbędnych, by odnieść sukces w dorosłym życiu. Uczniowie stają się odkrywcami i konstruktorami. Poznają praktyczne zastosowanie pojęć i koncepcji naukowych. Taka metoda pracy sprawia, że uczniowie dużo bardziej angażują się w lekcje i są zmotywowani do uczenia się przedmiotów ścisłych i przyrodniczych.
Pierwszy moduł dla klasy IV – „Tajemnice zielonych dachów” porusza aspekty związane ze składnikami pogody, uczy korzystania z narzędzi pomiarowych oraz pokazuje inżynieryjne rozwiązania dotyczące budowy ekologicznych osiedli. 

Na lekcjach przyrody podczas poznawania różnych aspektów  pogody, uczniowie tworzą własne termometry i skale pomiarowe. Konstruują urządzenia do pomiaru wilgotności, a także wiatromierze i wiatrowskazy, służące do rejestrowania prędkości i kierunku wiatru.

Na lekcjach techniki i plastyki uczniowie dowiedzieli  się już, czym są zielone dachy, jaki mają wpływ na klimat i środowisko. Niebawem będą tworzyć budynki z tradycyjnymi
i zielonymi dachami, by porównać  ich właściwości. Na zajęciach komputerowych poznają budowę i technologię druku 3D, następnie będą projektować i drukować modele 3D.

Więcej zdjęć w zakładce Galeria.

Tematyka naszych zajęć:

1. Kto może być inżynierem?
2. Do czego są nam potrzebne rośliny?
3. Jak zbudować dom z zielonym dachem?
4. Projektowanie 3D
5.  Jaką dziś mamy pogodę?
6. Od ciała stałego do gazu – wpływ temperatury na substancje
7. Skąd wiemy, czy jest ciepło czy zimno?
8.  Jak działa drukarka 3D?
9. Odkrywamy ciśnienie powietrza
10. Co wisi w powietrzu?
11. Skąd wieje wiatr? Czy wiatr jest silny, czy szybki?
12. Co kogut robi na dachu?
13. Moje pomysły w trójwymiarze
14. i 15. Miasto przyszłości.

   16. i 17. Jak rośliny pomagają nam oszczędzać energię 

   18. Najlepsze dachy pod słońcem

Zajęcia prowadzą nauczyciele:

przyroda – Katarzyna Cynowska

plastyka, technika, z. komputerowe – Bożena Olszowska

matematyka – Małgorzata Szwajca