Wspieranie uczniów z Ukrainy w zakresie nauki języka polskiego w PSP nr 19 w Radomiu
- Szczegóły
- Opublikowano: czwartek, 26, czerwiec 2025 11:32
W Publicznej Szkole Podstawowej nr 19 w Radomiu kontynuujemy działania mające na celu skuteczne wsparcie uczniów z Ukrainy w procesie adaptacji do nowego środowiska edukacyjnego oraz w nauce języka polskiego.
W roku szkolnym 2024/2025 po raz kolejny zorganizowano dodatkowe zajęcia językowe, które odbywały się regularnie od października do czerwca w małych, kilkuosobowych grupach. Zajęcia prowadziły: p. Patrycja Skwira, p. Aleksandra Dziubasik, p. Renata Mnich i p. Aneta Paliczuk.
Podczas tych zajęć uczniowie mieli możliwość intensywnego kontaktu z językiem polskim – rozwijali umiejętności mówienia, czytania, pisania i rozumienia ze słuchu, co znacząco wpłynęło na ich postępy oraz komfort codziennego funkcjonowania w szkole.
Z radością informujemy, że w bieżącym roku wdrożyliśmy w naszej szkole szereg dodatkowych działań wspierających adaptację uczniów z doświadczeniem migracyjnym. Współpracując z Fundacją SOK – partnerem UNICEF – wzięliśmy udział w realizacji szkoleń z zakresu programu Akelius, który stanowi innowacyjne wsparcie w nauce języków obcych, w tym języka polskiego oraz angielskiego jako obcego. Całość inicjatywy oparta jest na nowoczesnej aplikacji edukacyjnej, umożliwiającej naukę w formule blended learning – czyli poprzez połączenie tradycyjnych metod nauczania z wykorzystaniem technologii cyfrowych.
W ramach tej inicjatywy nauczycielka naszej szkoły, pani Aleksandra Dziubasik, uczestniczyła w specjalistycznym szkoleniu przygotowanym przez Fundację Akelius. Spotkania miały charakter praktyczny i koncentrowały się na efektywnym wykorzystaniu aplikacji Akelius w pracy z dziećmi obcojęzycznymi. Zaprezentowano różnorodne techniki i strategie dydaktyczne wspierające naukę języka polskiego oraz angielskiego jako języków obcych.
Dzięki zdobytej wiedzy oraz nowym kompetencjom nauczycielka z powodzeniem wdrożyła aplikację Akelius podczas zajęć z uczniami z Ukrainy. Uczniowie z entuzjazmem korzystali z interaktywnych materiałów, co nie tylko ułatwiało naukę, ale również czyniło ją bardziej angażującą i dostosowaną do ich indywidualnych potrzeb.
Działania podjęte w naszej szkole mają na celu nie tylko naukę języka, ale przede wszystkim tworzenie przyjaznej, wspierającej przestrzeni, w której każdy uczeń – niezależnie od pochodzenia – może rozwijać swój potencjał i zamiłowanie do nauki.
